Независимость и общительность ребенка, достигшего одного года жизни

Достигнув двенадцати месяцев, ребенок становится как более независимым, так и зависимым. Это кажется противоречивым. Если к этому периоду жизни ребенка мама отмечает плач малыша, когда он остается один, ей не следует думать, что у него начинает портиться характер. Наоборот, вырастая, он все более осознает, насколько сильно он любит свой окружающий мир, а особенно общество своей семьи. Такое поведение малыша, конечно, очень утомительно для мамы, но несет оно в себе хорошее предзнаменование. Но, в то же время, когда ребенок ощущает, насколько его счастье зависит от окружения, он также желает осознавать себя более свободным, открывать новые миры и знакомиться с другими лицами. Если понаблюдать за ребенком, который ползает по полу в то время, как его мама занята мытьем посуды, то можно отметить, что он забавляется кухонной посудой. Потом ему становится скучно, и он решает направиться в столовую комнату, где можно посмотреть на происходящее. Продвигаясь вперед и опираясь при этом на мебель, он собирает какие – то частички с пола и кладет их в рот, потом осторожно встает на цыпочки, чтобы дотянуться до ящика и открыть его. Умерив свою жажду первооткрывателя, ребенок вновь начинает испытывать необходимость вернуться в родное общество и резко возвращается на кухню. В некоторые моменты он желает сильнее всего чувствовать себя свободным, а в другие же хочет вновь вернуться в знакомое окружение, чтобы ощутить себя в полной безопасности. Вот поэтому малыш поочередно идет навстречу своим потребностям и желаниям. Продолжая расти, он становится более смелым и пускается в рискованные предприятия. Ребенок испытывает уже меньше желания находиться рядом с матерью, у него развивается чувство независимости. Уверенность в том, что он всегда при необходимости может рассчитывать на маму, лишь внушает ребенку больше мужества на этом пути. Следует отметить, что независимость ребенка лежит в основе его безопасности, как и сама свобода; иногда не все взрослые понимают это в полной мере. Они пытаются сделать так, чтобы их ребенок был менее зависим и более самостоятелен, оставляя его одного в парке или кровати, даже когда он плачет и требует общество мамы. Надо иметь в виду, что чем сильнее он плачет, тем более у него проявляется потребность в защите, исходящая от мамы. Ничего хорошего не случится, если родители будут упорствовать в своем таком поведении. Итак, достигнув года от роду, ребенок оказывается на перепутье. Если ему представится случай, он становится более независимым, выказывает свою общительность при встречах с незнакомыми людьми (как большими, так детьми), чувствуя себя все более уверенным в себе. Если же его часто оставляют одного, отгораживают от незнакомых, тогда ребенок берет в привычку быть постоянно привязанным к маминой юбке, независимость его не будет расти, и счастливым он будет ощущать себя, только находясь рядом с мамой. Так каким же образом можно способствовать развитию чувства независимости у малыша? Когда ребенок уже начал ходить, ему пора приобрести обувь на настоящей подошве, и извлекать его иногда из коляски во время прогулок, предварительно одев по погоде. Не следует ругать малыша, если он испачкался, это естественно. Надо постараться найти место, где за ребенком не требуется ежеминутный догляд, и можно встретить таких же, как и он сам, малышей. Если ребенок подобрал что-то с земли и тянет в рот, надо немедленно пресечь его желание и отвлечь его внимание. Если место прогулки достаточно чистое и безопасное, не возбраняется, когда ребенок сорвет и съест несколько травинок. Не вынимая же малыша из коляски, когда он уже в состоянии ходить, мама выигрывает в спокойствии, не имея постоянной нужды контролировать его, но при этом развитие ребенка идет значительно медленнее.