Обучение ребенка щедрости и искусству обмена

Большинство родителей сталкиваются с проблемами в момент обучения ребенка. Однако наибольшие трудности связаны с обменом. Наверняка многим не раз приходилось наблюдать за тем, как дети отказываются чем-либо делиться с другими, им хочется, чтобы все вещи вокруг принадлежали только им одним, причем абсолютно неважно, нуждается ли он в этом предмете или нет, важен сам факт наличия. Главная задача в процессе обучения заключается в том, чтобы научить ребенка делиться и при этом получать от этого лишь положительные эмоции. С другой стороны, нельзя заставлять детей что-то безвозмездно отдавать, иначе они будут обижаться и расстраиваться, а после этого еще больше расхотят производить обмен. Тут важно не быть слишком настойчивым, ведь тогда ребенок может подумать, что против него строится какой-то заговор и станет чувствовать опасность, а в связи с этим перестанет доверять родителям. К обучению детей стоит подходить очень ответственно и серьезно, главное - не переборщить. Существует семь способов научить ребенка делиться и при этом не напугать его и не вызвать у него отрицательных эмоций. Среди таких способов следующие: 1. Первый метод достаточно простой и при этом хитрый. Он основывается на наличии одного и того же предмета в нескольких экземплярах. Например, когда намечается прогулка с ребенком на свежем воздухе, то нужно взять не одну лопатку, а лучше несколько. Тоже самое можно сделать с машинкой или куклой. Когда другой ребенок попросит машинку, то с ней малышу будет легче расстаться, ведь у него есть вторая и по факту он ничего не теряет. Вот благодаря таким мелочам и формируется чувство щедрости и умение делиться или обменяться. 2. Второй совет также достаточно эффективен. Он подразумевает отдачу одной игрушки и получение в ответ другой, более интересной. Например, можно сказать ребенку, что если он даст поиграть своей машинкой другим детям, то они ему дадут машину побольше или железную дорогу, в общем то, что будет. Тогда ребенок будет сам проявлять инициативу поменяться, ведь это в его интересах. 3. Перед тем, как куда-либо отправиться нужно поговорить с детьми. Сообщить им о том, что если они хотят отправиться на прогулку с игрушками, то должны будут ими поделиться с другими ребятами, если те этого захотят, в противном случае все игрушки остаются дома. Исходя из практики, ребенок принимает данное условие и соглашается с ним. 4. Ни в коем случае нельзя игнорировать плохое поведение ребенка. Нередко происходит так, что дети вырывают друг у друга различные предметы, причем делают это без разрешения. В таком случае сразу же надо сообщить ребенку, что он не прав и так делать запрещено, если хочется взять чью-либо игрушку, то изначально нужно спросить об этом у её владельца и только после его согласия брать. 5. Занимаясь, воспитание детей во время прогулки или в гостях, в общем, вне дома, то тоже самое нужно проделывать и дома. Ребенок всегда должен учиться правильному поведению. Например, в домашних условиях дети могут что-то попросить, в ответ нужно заявить, что они это получат, но лишь тогда, когда сами чем-либо поделятся. Стоит обратить внимание на то, что все названные методы являются по-настоящему эффективными и удачно были опробованы на практике. Главное - иметь желание научить ребенка правильным манерам и тогда он будет вести себя так, как полагается и при этом станет чувствовать себя уверенно, радостно и довольно, без как-либо обид и разочарований.